Le programme "BOTANISTES EN HERBE" pour les enfants de cycle 3

Unité et diversité du monde vivant sont les grands axes du programme pour le cycle 3.

Par ces séances d'initiation à la botanique les enfants vont pouvoir comprendre différentes adaptations des plantes à leur milieu et ils vont ensuite approcher le monde scientifique de l'étude et du tri des espèces par la création de clés de détermination.

Ces séances ont pour but à la fois de permettre aux enfants de comprendre certains mécanismes mais aussi d'éveiller leur curiosité quant au monde des plantes.

1ère séance : Les adaptations des plantes

Objectifs :

- Comprendre ce que signifie l'adaptation au milieu pour les plantes
- Rechercher et comprendre les besoins des végétaux
- Apprendre à décrire les végétaux, mettre des noms sur les différents organes
- Appréhender la diversité du vivant
- Apprécier l'environnement naturel

Déroulement :

Dans un premier temps l'animateur présente un diaporama illustrant quelques adaptations de plantes. Il s'ensuit une discussion avec les enfants afin d'aboutir à la définition du terme "adaptation".

L'animateur propose ensuite un grand jeu ayant pour base un plateau de jeu. Les enfants se mettent par équipe, à la place des plantes et essaient de trouver des solutions pour survivre dans un milieu, ou bien choisissent d'abandonner si la survie est impossible... Le but étant que les enfants comprennent l'enjeu de l'adaptation au milieu pour les plantes.

La séance est clôturée par une illustration sur le terrain, permettant d'observer les différentes adaptations des plantes dans un milieu que les enfants ont l'habitude de côtoyer.

2ème séance : Les différents modes de reproduction des plantes.

Objectifs :

- Connaître et comprendre les différents modes de reproduction
 - Apprendre le vocabulaire correspondant à la reproduction des plantes
- Apprécier l'environnement naturel

Déroulement :

Dans un premier temps l'animateur va présenter de façon interactive les différents modes de reproduction des plantes à partir d'images, de livres, d'explications orales, d'expériences à présenter aux enfants...
La deuxième partie de l'animation se fera sur le terrain : tantôt les enfants endosseront le rôle des insectes pour comprendre le mécanisme de la pollinisation, au cours d'un jeu, tantôt ils observeront la pollinisation par de petites expériences qui permettent de voir fonctionner le système dans la nature, enfin ils essayeront des techniques telles que le bouturage.

3ème séance : à définir ensemble

Comme expliqué précédemment la 3ème séance est à créer en fonction des besoins et des envies des enfants et de l'enseignant.

Quelques pistes éventuelle pour cette séance : les plantes protégées, mieux connaître les végétaux, apprendre à créer des clés de détermination, connaître les arbres, approche artistique ou sensorielle...